Kartläggningen från OECD baserar sig på data som samlats in i samband med Pisaundersökningen från 2018 där 15-åringar från 79 olika länder deltagit. Man har där tittat på hur många timmar elever tillbringar på lektioner i ett antal olika ämnen.
Rapporten visar att finländska 15-åringar spenderar mindre tid på lektioner än OECD-genomsnittet i bland annat matematik och naturvetenskapliga ämnen. I Pisaundersökningen från 2018 var finländska elevers resultat dessutom klart bättre än genomsnittet för OECD-länderna.
När det gäller undervisning i språk utöver modersmålet ägnade de finländska eleverna dock lite mer tid än genomsnittseleven inom OECD.