Elias Åsberg går på natur- och djurparksprogrammet.
Genom en egen ingång kommer Dot tillsammans med sin hundförare Beatrix Agnvall in till skolan. De går i en korridor där alla som vill kan ta kontakt med Dot. I ett rum som enbart är till för skolhunden kan intresserade elever få stöd eller hjälp. Även om det gått kort tid har hennes närvaro redan fått effekt.
– Jag har tre hundar hemma i Kumla. Jag saknar dem, men Dot gör att jag känner glädje och blir lugnare, menar Elias Åsberg, som går på Natur- och djurparksprogrammet.
I nuläget är Dot inte färdigutbildad skolhund, men det är bara några steg kvar innan hon kan användas med uppdrag i undervisningen.
– Just nu handlar det om att bygga upp en relation mellan eleverna och Dot. Många känner nyfikenhet när de ser henne och vill komma nära henne, säger Jenny Svernell, rektor på Real-gymnasiet.
Jenny Svernell, rektor Realgymnasiet.
Tanken är att skolhunden i slutändan ska kunna vara med i undervisningen och underlätta för elever som känner sig stressade bland annat inför prov.
– Det handlar om att skapa trygghet för eleverna. Det i sig kan öka närvaron och förbättra studieresultaten, berättar Jenny Svernell.
Elias Åsberg tycker att han blir lugnare av att ha skolhunden Dot nära sig.
Ett exempel på där skolhunden kan komma att användas kan vara när elever har svårt att göra presentationer inför klassen eller större grupper. Då kan de ta sig till rummet och göra presentationen inför Dot under lugna förhållanden. Det spelas in och kan betygsättas av lärare.
– Forskning visar att kontakten med skolhund ger lägre puls och mindre stress, förklarar Beatrix Agnvall, hundförare, ägare av Dot och lärare på skolan.
Beatrix Agnvall, hundförare och ägare av Dot. Tillsammans är de skolans ekipage som ska ge eleverna stöd.
Att ha en hund i skolmiljö, vilka risker finns det att allergiska elever eller personal drabbas?
– De enda områdena där skolhunden får vara i är i detta rum och i korridoren. De som har allergier vet om var det är och ska inte gå in. Vi har gjort riskanalyser för detta också, berättar Jenny Svernell.
Pepino Kwiek går på el- och energiprogrammet
Pepino Kwiek går på el- och enerigprogrammet. Han har lärt känna Dot och tycker att han haft nytta av henne.
– Hon skapar ett lugn hos mig. Vetskapen att jag kan komma hit och klappa henne ger mig trygghet. Jag känner att jag blivit mer produktiv, säger han.
Skolhunden Dot ska jobba med eleverna för att skapa trygghet och ge dem lugn för att kunna studera. Ekipaget har funnits på skolan sen terminsstarten under hösten.
Rum dit elever kan vända sig för att få hjälp av skolhunden.
Skolhunden Dot i sin bädd.
Dot och föraren Beatrix kommer vara på plats på skolan tre dagar i veckan för att stötta eleverna.