Han förstår att det uppstår frågetecken när förändringen mellan resultatet på nationella provet och slutbetyget blir så stor som det var på Vittra Röda stan 2010.
- Den största orsaken till detta var att många elever låg väldigt nära gränsen till godkänt, säger Per Klofsten.
En annan orsak var, enligt skolan, att man just 2010 hade ovaligt många elever med särskilda behov.
Han känner inte att han någon gång varit för snäll och satt betyg som inte överensstämmer med elevens kunskaper. Lärarna på Vittra Röda stan sätter inte betyg helt själva, enligt Per Klofsten.
- Vi pedagoger sätter betygen ihop, och vi sätter dem utifrån måluppfyllelse, säger han.
Skolan har ändå nu ändrat upplägget på matematikundervisningen och satt in mer resurser. Enligt rektor Cecilia Engstrandh har skolan numera delat upp matematikundervisningen i två grupper; en grupp som inriktar sig på betyget G och en annan grupp för de högre betygen VG och MVG.
