Rektor Sofia Frisk, pedagogen Sofia Johansson och fritidshemsläraren Linda Torstensson diskuterar jobbet.
Under senvåren gjorde Skolinspektionen tillsyn på Rejmyre skola sedan föräldrar reagerat på ordningsstörande och olämpligt beteende. Skolan fick krav på att åtgärda bristerna senast i september. Skolinspektionen avslutade ärendet sedan kommunen rättat till felen som gäller trygghet och studiero.
Personalen har i dag fått en ny plan och nya rutiner runt kränkande behandling som har diskuterats och reflekterats i grupp. Under hösten ska kunskaperna följas upp.
Sofia Frisk är sedan maj i år rektor på Rejmyre skola. Hon började i en period när kommunen – med stöd av sektor utbildning centralt – hjälpte personalen att komma tillrätta med ordningsstörningarna och förbättra kommunikationen mellan lärare och vårdnadshavare.
– Vi hade utmaningar till en början, men i dag när jag kommit in mer i jobbet ser jag hur mycket bra vi gör. Vi är alla stolta över skolan, drar åt samma håll, tar verksamheten framåt och gör rätt saker med hjärtat i arbetet med barn och människor, säger hon.
Vad är det som har blivit bättre?
– Framför allt har rollfördelningen och uppdragen blivit tydligare på skolan. Samtidigt har vi tillsammans tagit ett omtag i organisationen med våra rutiner och vad vi står för. Sedan tar det förstås en stund innan ny personal kommer in i verksamheten. Att döma av alla utvecklingssamtal med vårdnadshavarna är det bara positiva reaktioner som kommer fram, förklarar Sofia Frisk.
Linda Torstensson, fritidshemslärare: "Höstterminen blev en nystart!"
Hon lyfter fram småskaligheten på Rejmyre skola som en styrka. På skolan går ett 90-tal elever från förskoleklass till årskurs sex. Barnen undervisas av ett 20-tal lärare och pedagoger. Trots sparkraven upplever hon att tillgången på extrapersonal är god om det behövs.
– Vi är bra på att hjälpas åt. En kollega är aldrig längre bort än ett klassrum. Att stötta varandra i ledarskapet är en framgångsfaktor så att vi gör rätt saker: Hur startas lektionen, vad ska fokus läggas på, den positiva förstärkningen och relationen?
Linda Torstensson, fritidshemslärare, pratar om en ansträngande period förra terminen när elever sprang ut och in mellan klassrummen.
– Det blev oroligt! Vi tvingades till slut låsa dörrarna. Höstterminen blev en nystart och många föräldrar verkar uppskatta det.
Klassläraren Inger Wedin berättar att mycket av stöket försvann när man stoppade springet mellan klassrummen.
Inger Wedin är klasslärare i årskurs tre. Hon förklarar att det blev stor skillnad när enbart en dörr till hennes lektionssal utnyttjades.
– När vi väl fick stopp på "genomfarten" blev det lugnt. Det inträffade några situationer som gjorde att det här blev så stort.
Föräldern Angelica Filipsson har två barn på Rejmyre skola och har tidigare uttalat sig kritiskt om stöket och otryggheten i klasserna. Hon och några fler föräldrar reagerar alltjämt på bristen på resurser när skolpersonal blir sjuk och ingen extra kraft täcker upp.
– Flera barn känner en otrygghet att gå till skolan. Föräldrar berättar att deras barn varken känner förtroende eller vill prata om saker när ingen lyssnar. Det skapar oro. Likaså stökiga lektioner, fult språk, bråk och bristen på arbetsro. Jag upplever att kommunikationen fortfarande är dålig mellan lärare och vårdnadshavare när någonting händer i skolan. Mycket släpps igenom och får passera.
Angelica Filipsson har barn på Rejmyre skola. Hon har trots åtgärderna fortfarande synpunkter på skolans arbete.
Angelica Filipsson hoppas att skolsituationen ska bli bättre för hennes barn. Annars är hon beredd att flytta syskonen till en annan skola.
– Jag vet att andra föräldrar tänker precis som vi.
Enligt henne är det bara ett fåtal vuxna på skolan som ser, lyssnar och är aktiva på rasterna tillsammans med eleverna på skolgården.
– Men när så sker uppskattas det av barnen.
Rektorn Sofia Frisk svarar:
– Informationen från vårdnadshavaren är ny för mig – jag delar inte bilden. Grundbemanningen har utökats och fler medarbetare ska anställas. Jag upplever att mina chefer har förstått situationen. Vi har dessutom två anställda på skolan som turas om att ansvara för aktiviteterna på rasterna.
Enligt Sofia Frisk har hon bara fått ett fåtal anmälningar att ta hand om sedan hon började den andra maj.
– De förebyggande insatserna och resurserna som tillsatts har haft effekt. Från hur vi är i klassrummen till hur barnen leker på skolgården. Vi kämpar tillsammans. Vår gemensamma uppfattning är att barnen trivs på Rejmyre skola.
Rejmyre skola har elever från förskoleklass till årskurs sex.