Skolinspektionen konstaterar att: "Avvikelserna på Curt Nicolingymnasiet är högre än de är i genomsnittet för riket, vilket de även varit tidigare år".
Skolinspektionen har under senaste året granskat rektorernas arbete med betygssättning på flera skolor som utmärkt sig med höga betyg. Under våren granskades friskolan Curt Nicolingymnasiet (CNG) i Finspång.
– Som rektor får jag en del kritik som vi kommer att jobba med. Att Skolinspektionen kommit fram till det de gjort, betyder inte att vi har gjort något fel i vår betygsättning, säger Anders Södergren.
Ulrika Rosengren är utredare på Skolinspektionen:
– Tidigare erfarenheter visar att många rektorer behöver utveckla arbetet kring rättvisande och likvärdiga betyg, säger hon.
I Skolinspektionens beslut står det bland annat: "Rektorn saknar kännedom om avvikelser mellan resultat på nationella prov och kursbetyg. Vårterminen 2022 hade 71 procent av eleverna på Curt Nicolingymnasiet högre betyg i kursen matematik 1a, än de hade på det nationella kursprovet. I kursen svenska 1 var motsvarande värde 66 procent".
Skolinspektionen konstaterar också: "Avvikelserna på Curt Nicolingymnasiet är högre än de är i genomsnittet för riket, vilket de även varit tidigare år".
Rikssnittet ligger på 47 procent för matematik och 42 procent för svenska.
– Nationella proven är inte lika med vad eleven får för betyg. Det finns många, många fler sätt att utvärdera ett betyg på. Nationella proven ska vägas in i betyget och det ska enligt skollagen tas särskild hänsyn till nationella prov. Men ett nationellt prov ska inte värdera en elevs kunskapsnivå fullt ut, förklarar Anders Södergren, rektor på CNG.
"Nationella proven är inte lika med vad eleven får för betyg. Det finns många, många fler sätt att utvärdera ett betyg på", säger Anders Södergren, rektor på Curt Nicolingymnasiet efter Skolinspektionens granskning.
Rektorn säger sig vara glad över utfallet av Skolinspektionens granskning.
– Ja, det mesta är positivt. Det vi ska jobba med är att på ett bättre sätt följa upp och analysera skillnaden mellan utfallen på nationella prov och betygen som sätts. Vad det beror på? Hur ser lärarnas betygsättningsprocess ut? Det handlar om ett mer systematiskt arbete som vi måste göra, säger han.
Men betygsskillnaden mellan nationella proven och de betyg som ges är ändå stor och gör att Skolinspektionen reagerar i sin kvalitetsgranskning av er skola?
– Det är rätt och jag, som rektor, ska jobba mer med att förklara skillnaden och vad det beror på. Jag tillsammans med vd:n för skolan och styrelsen kommer att bygga ett system för att göra analyserna på ett bättre och tydligare sätt.
Så ni har inte glädjebetyg på Curt Nicolingymnasiet för att lättare locka elever?
– Nej, verkligen inte. Här sätts inga glädjebetyg, det kan jag lova. Mina lärare är oerhört kunniga i bedömningar och betygssättningar, poängterar Anders Södergren.
"De sakerna jag kritiseras för är jättesmå i förhållande till de stora värdena på skolan", säger Anders Södergren.
Skolinspektionen skriver i sitt beslut att du som rektor: "Leder och styr i låg utsträckning skolans utveckling". Hur bemöter du det?
– Det är inte detsamma som att jag är en dålig rektor. Att våra elever mår bra på vår skola och känner trygghet och glädje, det är det allra viktigaste. Eleverna får de rätta förutsättningarna, vi har en undervisning och studiero som är fantastisk. De sakerna jag kritiseras för är jättesmå i förhållande till de stora värdena på skolan, säger Anders Södergren.
"Det ska inte spela någon roll på vilken skola eleven går eller vilken lärare eleven har. Eleven har rätt att få ett så likvärdigt betyg som möjligt", säger Ulrika Rosengren, utredare vid Skolinspektionen.
Ulrika Rosengren förklarar vad det är Skolinspektionen tycker att Curt Nicolingymnasiet och många andra skolor behöver förbättra i sitt arbete kring betygssättningen.
– Rektorerna behöver göra en fördjupad analys och problematisera utfallet av betygsresultaten för att kunna avgöra om avvikelser mellan resultat på nationella prov och kursbetyg eller andra skillnader i betygssättningen (till exempel mellan kön eller program) är motiverade, säger hon och fortsätter:
– Det ska inte spela någon roll på vilken skola eleven går eller vilken lärare eleven har. Eleven har rätt att få ett så likvärdigt betyg som möjligt.
"Jag upplever att lärarna mer kollar vad vi presterar under hela året och inte bara på nationella proven", säger Noel Liljedahl, elev på CNG.
På CNG går det just nu 560 elever.
18-åringarna Noel Liljedahl, Irma Arend och Alicia Regard går i tredjeklass på Curt Nicolingymnasiet.
– Jag upplever att lärarna mer kollar vad vi presterar under hela året och inte bara på nationella proven, säger Noel.
Irma Arend och Alicia Regard går i tredjeklass på Curt Nicolingymnasiet. "Det är skönt att veta att om ett nationellt prov går mindre bra, så är det inte kört", säger Irma.
– Jag klarade inte nationella provet i tvåan, men fick ändå godkänt i kursen på grund av att jag klarade andra prov, berättar Alicia.
– Det är skönt att veta att om ett nationellt prov går mindre bra, så är det inte kört, säger Irma.
Curt Nicolingymnasiet ska senast 8 mars 2024 redovisa vilka förbättringsåtgärder de gjort till Skolinspektionen.